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Home > 정보마당 > 연령별 발달특징 > 만2세  
 
대근육 발달
평행선 따라 걷기, 반듯한 선 따라 걷기를 할 수 있음
뛸 수도 있고 뒤로 걸을 수도 있음
얕은 평균대 위에서 불안정하지만 발을 바꾸어 걸을 수 있음
뛰다 갑자기 서기 등 속도 조절이 가능함
세발자전거 타기가 가능하며, 정지해 있는 큰 공을 발로 찰 수 있음
소근육 발달
빨대를 사용하여 우유를 마실 수 있음
큰 구슬을 꿸 수 있으며, 문손잡이나 핸들을 돌릴 수 있음
다른 사람을 따라서 종이를 반으로 접을 수 있음
1 ~ 2세 반 사이는 무작위로 긁적거리는 시기로 팔 전체를 사용하여 점이나 선을 그림
2세쯤에는 세로줄을 보고 따라 그릴 수 있으며, 2세 반에는 가로줄을 따라 그을 수 있음
일상생활
숟가락과 포크 사용하는 법을 배우기 시작함
배변 훈련에 대한 준비가 되어 있음
대부분의 영아는 36개월이면 배변훈련을 마침
감정을 강하게 표현하며, 감정에 대한 여러 가지 기술을 완성해 나감
가끔씩 반항심을 가지고 좌절하거나 성질을 부림
자아에 대한 감정이 계속해서 발달함
자기 세계에 대한 통제력을 느끼기 위해 공격성을 사용할 수 있음
도움의 필요성을 깨닫지만 보다 독립적이 되어감
자기 자신을 이름으로 부름
탈중심적이 되어 자기 통제 능력이 향상됨
도덕적 행동에 대한 초보적인 개념이 형성되는 시기로 양심이 발달함
다른 사람의 관심을 얻으려고 하고, 다른 사람과의 접촉을 원함
간단한 소꿉놀이를 시작하며 병행놀이, 협동놀이가 나타남
의사소통 능력이 증가하며 다른 사람의 대화에 흥미가 증가함
자기와 계속 이야기하기를 원하며 사람이나 물체의 이름에 대해 질문함;
단어 수가 확대되며(약 1000여개) 사용하는 단어보다 더 많은 말을 알고 있음
수와 색 이름을 말함
질문하고, 질문에 답할 수 있음
만2세를 전후하여 시냅스와 뇌세포가 연결되는 과정이 가장 빠르게 일어나며 뇌 크기가 80%에 도달함
상상력이 발달하며 가상놀이가 나타남
같은 모양의 도형을 분류할 수 있음
크고 작은 것의 차이를 알며, 원인과 효과를 따지기 시작함
사물을 분류하고 양, 수, 공간과 시간에 대한 제한된 생각을 발전시키기 시작함
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